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大學評鑑受批評，教育部今天表示，今年從34所大學推動自辦外部評鑑，由學校訂「自我評鑑機制」，未來可能逐步擴大推動。

全國公私立大學校院教務主管聯席會議今天在高雄中山大學舉行，由台灣大學、政治大學、長庚大學與靜宜大學四校分享大學自辦外部評鑑發展及規劃。

教育部高等教育司長黃雯玲表示，今年從34所大學推動自辦外部評鑑，由學校依發展特色訂出「自我評鑑機制」，之後再依認可機制進行評鑑，將結果送交教育部認定，目前已有10多所提出申請，如果試辦成效良好，未來可能逐步擴大推動，讓大學自辦評鑑取代現行評鑑。

台灣大學教務長莊榮輝表示，台大自我評鑑分為系所教學、學習成效導向和教學意見調查3部分，同時自評採「認可制」，由系所自主舉證說明，重視系所差異、強調學生學習成效與畢業生生涯追蹤，自評主要目的在於建立自我改善機制，而非校際間互相比較。

莊榮輝指出，台大自1997年就開始校內評鑑，教師評鑑也將近10年，除了中研院士、諾貝爾獎得主等免受評鑑外，教師未通過評鑑比率平均近5%，經系主任輔導和協助後，如複評仍無法通過者，才會不續聘，而未通過原因多半與研究無法達標為主。

政治大學教務長詹志禹表示，政大自我評鑑分為「課程結構審查」與「學習成效追蹤」，而課程結構審查每3年1次，針對各系所課程進行全觀式通盤檢討；102學年度也開始推動學生學習成效追蹤評估試辦方案，了解學生進政大後的學習成效是否符合預定目標。

詹志禹指出，大學自評讓各系所在訂定評鑑指標時，可重新檢視系所的定位與發展目標，不是只有拘泥於既有的評鑑標準；大學心態也要改變，從被迫接受評鑑變成自我診斷，評鑑委員從「法官」角色，變成診療醫師，與系所間形同夥伴而非對立。

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